XAVIERA CABADA, NUTRIÓLOGA DE EL PODER DEL CONSUMIDOR IMPARTE TALLER PARA ESCUELAS SECUNDARIAS DEL DF
ZonaEs30
"Me duele el corazón, saber que los padres les compran a sus hijos el cereal de cajita... -Zucaritas, Choco Crispis-... pensando que es cereal, y se han olvidado que la avena, es un cereal al igual que el centeno y es más barato.", dijo la Nutrióloga Xaviera Cabada, integrante de la organización no gubernamental, de El Poder del Consumidor, A.C., ante escuelas del nivel de secundarias generales y particulares.
En este contexto el viernes 24 de septiembre de 2010, se desarrolló el taller, con la finalidad de seguir sensibilizando a las comunidades educativas, para que definan acciones enfocadas en beneficio de la salud de los alumnos, ante la grave epidemia de obesidad y sobrepeso infantil.
Al taller asistieron prestadores de servicios de las tiendas y cooperativas escolares, médicos escolares y tesoreros de las cooperativas.
La Nutrióloga, en su ponencia habló de los Lineamientos Generales para el Expendio y Distribución de Alimentos y Bebidas en los Establecimientos de Consumo Escolar que propusieron la comunidad científica del Instituto Nacional de Salud Pública y que después, ante la la consulta pública de la COFEMER (Confederación Federal de Mejora Regulatoria), que depende de la Secretaría de Economía, falló a favor de los intereses económicos de las empresas.
La experta en alimentación de El Poder del Consumidor, A.C. demostró con un video hecho por la misma organización no gubernamental en una escuela rural del Edo. de Guerrero, que una cooperativa escolar sí puede vender alimentos nutritivos y obtener más ganancia, para abatir la desnutrición, obesidad y sobrepeso por un lado, y por otro mejorar el rendimiento escolar de los alumnos y hacer mejoras a la escuela con la ganancia neta de la venta. ver video
Xaviera Cabada, Hizo un llamado a los maestros, prestadores de servicio y médicos escolares para formar hábitos alimentarios saludables entre la comunidad escolar, ya que en las escuelas urbanas hay más recursos que en el medio rural; además les ofertó el taller para Padres de Familia, a petición de los profesores presentes.
La Zona escolar 30, Asesoró a los Órganos de Gobierno en el Reglamento de Cooperativas Escolares, publicados en el Diario Oficial de la Federación mediante un decreto presidencial, el 23 de abril de 1982, y en 2006 se ratifica mediante la Reforma a la Ley General de Educación el fomento del espíritu del cooperativismo.
La supervisión, hizo patente las funciones que deben desempeñar como órganos de gobierno, así como también mencionó las acciones que deben tomar ante este grave problema de salud pública, de obesidad y sobrepeso.
Resaltó la zona escolar, que las cooperativas, con base en el art. 9o. debe tener una finalidad eminentemente educativa; y no obstante, para el logro de su finalidad, deberá promover hábitos de solidaridad, ayuda mutua, comunidad de esfuerzo entre otros valores mencionados.
martes, 28 de septiembre de 2010
sábado, 18 de septiembre de 2010
CHATARRA AUMENTA RIESGO DE DEPRESIÓN: UNIVERSIDAD DE LONDRES
ATENCIÓN MAESTROS, PADRES Y ALUMNOS
RIS
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La Página WEB www.elpoderdelconsumidor.org publica un estudio realizado en Londres, Inglaterra, en donde expone una investigación de La Universidad de Londres, y concluyen que la comida chatarra conlleva a desarrollar una depresión psicológica.
¿Te has preguntado si la alimentación que acostumbras, no es causa de tu depresión?
Saber más
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La Página WEB www.elpoderdelconsumidor.org publica un estudio realizado en Londres, Inglaterra, en donde expone una investigación de La Universidad de Londres, y concluyen que la comida chatarra conlleva a desarrollar una depresión psicológica.
¿Te has preguntado si la alimentación que acostumbras, no es causa de tu depresión?
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jueves, 16 de septiembre de 2010
viernes, 10 de septiembre de 2010
LA REVOLUCIÓN, SEGÚN GILLY
LA HISTORIA NO OFICIAL
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Un punto de vista diferente, interesante en el contexto del centenario de la Revolución Mexicana.
Octavio Paz y Carlos Monsiváis opinan sobre la obra de Gilly.
La Jornada publica aquí
¿Qué opinas?
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Un punto de vista diferente, interesante en el contexto del centenario de la Revolución Mexicana.
Octavio Paz y Carlos Monsiváis opinan sobre la obra de Gilly.
La Jornada publica aquí
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PARA LEER ENTRE LÍNEAS
DISCURSO DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN EN...
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Leer para comprender, comprender para analizar. Punto de vista del Secretario de Educación.
Nos interesa tu opinión de este enlace
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Leer para comprender, comprender para analizar. Punto de vista del Secretario de Educación.
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domingo, 5 de septiembre de 2010
SER PADRES, UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA
CURSO EN LÍNEA PARA PADRES
ZonaEs30
Para todos los padres de familia que algún día se han preguntado ¿y ahora que hago con mi hijo?
Ver curso aquí
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Para todos los padres de familia que algún día se han preguntado ¿y ahora que hago con mi hijo?
Ver curso aquí
CONVOCATORIA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD, FASE X
CONSUTA LAS BASES
Rodolfo Ibarra S
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Estamos ante el nuevo reto de cumplir las metas planteadas en el PETE y PETZE
Conoce las bases aquí
Rodolfo Ibarra S
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Estamos ante el nuevo reto de cumplir las metas planteadas en el PETE y PETZE
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viernes, 3 de septiembre de 2010
¿QUÉ VAN A VENDER LAS COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES?
No hay lineamientos que limiten a vender lo que sea, sino hasta el 2011
Rodolfo Ibarra S
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Las cooperativas y tiendas escolares del nivel de educación básica tienen la libertad de vender lo que quieran, ya que con el aval de la COFEMER, la Secretaría de Salud y Educación; los lineamientos de regulación para el expendio de alimentos y bebidas en las escuelas de educación básica, entrarán en vigencia hasta el 1 de enero de 2011.
Son cinco meses de "china libre".
En esta zona escolar hemos tratado de sensibilizar desde hace 4 años a los directores de las escuelas oficiales y particulares.
El resultado ha sido más favorable para los niños de las particulares. Para los alumnos de escuelas oficiales no ha llegado a impactar dicha sensibilización. Se sigue vendiendo en las cooperativas de las escuelas secundarias diurnas, alimentos con alto valor calórico.
Estamos en el punto de partida en la educación pública. En la particular, hemos avanzado aún cuando ambas han recibido las mismas asesorías de nutriólogos, ONG´S, médicos, especialistas en marco jurídico de las cooperativas.
La zona escolar, nunca va imponer, sino proponer y tratar de convencer.
Sabemos que los padres de familia deben empezar desde casa, pero en nuestro ámbito escolar debemos apoyar con educación y garantizar un ambiente saludable para los que nos debemos: los educandos.
Lejos de Iluminismos optimistas y de inmovilismos pesimistas, en nuestro ámbito educativo sólo nos queda hacer lo que sabemos hacer: educar
Rodolfo Ibarra S
ZonaEs30
Las cooperativas y tiendas escolares del nivel de educación básica tienen la libertad de vender lo que quieran, ya que con el aval de la COFEMER, la Secretaría de Salud y Educación; los lineamientos de regulación para el expendio de alimentos y bebidas en las escuelas de educación básica, entrarán en vigencia hasta el 1 de enero de 2011.
Son cinco meses de "china libre".
En esta zona escolar hemos tratado de sensibilizar desde hace 4 años a los directores de las escuelas oficiales y particulares.
El resultado ha sido más favorable para los niños de las particulares. Para los alumnos de escuelas oficiales no ha llegado a impactar dicha sensibilización. Se sigue vendiendo en las cooperativas de las escuelas secundarias diurnas, alimentos con alto valor calórico.
Estamos en el punto de partida en la educación pública. En la particular, hemos avanzado aún cuando ambas han recibido las mismas asesorías de nutriólogos, ONG´S, médicos, especialistas en marco jurídico de las cooperativas.
La zona escolar, nunca va imponer, sino proponer y tratar de convencer.
Sabemos que los padres de familia deben empezar desde casa, pero en nuestro ámbito escolar debemos apoyar con educación y garantizar un ambiente saludable para los que nos debemos: los educandos.
Lejos de Iluminismos optimistas y de inmovilismos pesimistas, en nuestro ámbito educativo sólo nos queda hacer lo que sabemos hacer: educar
NUEVO CICLO, NUEVAS OPORTUNIDADES
RETOS PARA EL EL NUEVO CICLO ESCOLAR
Rodolfo Ibarra S.
ZonaEs30
Empezar un nuevo año civil o año escolar, es una momento de oportunidad, que nos ofrece nuevas posibilidades de realizar mejoras en nuestra vida personal y en nuestro ámbito laboral.
Los trabajadores de la educación justificamos nuestro qué hacer por los alumnos. Vivimos con ellos y de ellos.
Hagamos un mundo mejor para los niños de nuestras escuelas, pongamos nuestro conocimiento y entrega a ellos, proporcionémosles aprendizajes significativos para su vida.
Va por ellos!
Rodolfo Ibarra S.
ZonaEs30
Empezar un nuevo año civil o año escolar, es una momento de oportunidad, que nos ofrece nuevas posibilidades de realizar mejoras en nuestra vida personal y en nuestro ámbito laboral.
Los trabajadores de la educación justificamos nuestro qué hacer por los alumnos. Vivimos con ellos y de ellos.
Hagamos un mundo mejor para los niños de nuestras escuelas, pongamos nuestro conocimiento y entrega a ellos, proporcionémosles aprendizajes significativos para su vida.
Va por ellos!
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