SUSPENDE SNTE EVALUACIÓN UNIVERSAL

PIDEN A SEP QUE RESPETE ACUERDOS

En una reunión convocada por la sección 10, el pasado miércoles 2 de mayo, la maestra Amanda apoyo del Secretario General de la sección, informo ante miembros de las distintas delegaciones sindicales de secundaria, que se difundiera la información a todos los maestros del nivel, que la Evaluación Universal no se realizará hasta nuevo aviso, ya que la SEP no ha respetado los acuerdos para realizarla de manera integral.

Uno de los acuerdos establecidos con la SEP es que la Evaluación sea diseñada y aplicada por un órgano autónomo de la SEP, y que se realice con fines diagnósticos y no coercitivos, dijo la maestra Amanda.

Explicó que ante el clima de linchamiento de los medios de comunicación hacia el SNTE por oponerse a la   Evaluación en estas condiciones, no es por que los maestros no queramos ser evaluados, porque el maestro siempre ha venido siendo evaluado, pero sólo que esta vez la SEP no ha cumplido su parte, porque quieren que se realice en el CENEVAL el mes de junio, por lo que pidió que se informe a la base sobre esta decisión.

APRENDIZAJE INVISIBLE

PROTOPARADIGMA EN FASE DE CONSTRUCCIÓN

Es interesante saber de esta propuesta de investigación centrada en el aprendizaje, en la que se enfoca más en el cómo aprender y no en el qué aprender.

Es de llamar la atención que personas brillantes como Steve Jobs, Albert Einstein, Bill Gates y otros más que han aportado conocimiento a nuestro mundo y lo han revolucionado, sin haber concluido sus estudios en el aprendizaje formal de una escuela, en donde el aprendizaje es rígido y se ocupa el el qué aprender, utilizando la memotécnia, la repetición y la evaluación del saber.

Cuántas vidas han sido frenadas por la escuela tradicional, en donde se cree que si no tienes un cúmulo de conocimientos, estás destinado al fracaso.

La escuela de educación básica en México y en otras partes del mundo es cuestionada por las evaluaciones que hace la OCDE con PISA.

En los tiempos de la Sociedad del conocimiento, en donde se rompen las barreras de tiempo y espacio con las nuevas tecnologías, el aprendizaje formal para los alumnos de una escuela, resulta aburrida en aquella que no hay multimedia con conectividad en la www, lo cual, nos hace replantear hacia dónde dirigir el aprendizaje.

http://www.invisiblelearning.com/es/